Belajar Matematika Kelas 3

AQILAスキルコーススキルカウント方法数学のためのビデオグレード3 SD

数学クラス3 SDのビデオaqilaコースカウントスキル方法

懸念から始めて、

多くの生徒は、5年生と6年生の小学校にあったとしても、まったく数えられないAQILAコースの個別指導に入りました。 AQILAコースのテントが適用された多くの方法と努力と学習方法により、遅すぎる生徒は、非常に重い数学クラス5および6の小学校の資料を追求できることを学ぶことができます。

これを克服するために、チームは問題に対処するために特別に作られました。生徒が迅速に理解し、数えることができるように適切な基本数学学習方法を検索するプロセスは、短くないので、見つけるには数年かかります。

その後、AQILAコースチームはさまざまな学習方法を作成しましたが、結果のほとんどはゼロでした。

あらゆる種類の方法といくつかの長い研究により、私たちは最終的にAQILAコースが小学校の数学の主題の計算に賢くなるようにするための正しい方法を見つけました。この方法は、生徒を習得する必要があるという計算の概念を失うことなく生徒が迅速に計算できるように、家庭教師または小学校（SD）に使用できます。そのため、生徒は高等教育、つまり中学校と高校を続けると、より複雑な計算を理解できます。

このSD Mathematics Fast Calculation Moduleを「SD Mathematicsカウントスキル」と名付けました。これは、小学校数学の特別な計算スキルを意味します。このスキルカウントモジュールは、カウントを本当に強調し、カウントすることです。計算スキルは即座に来ることはできませんが、最初にマスターする必要がある概念をジャンプすることなく定期的に練習する必要があります。そうすれば、このSD数学カウントスキルモジュールを12レベルにします。

スキルカウントプログラムに参加する学生は、ボリュームまたはレベルを決定する事前テストに合格する必要があります。学生は数学を数えることを学習し始めなければなりません。

このカウントスキルモジュールは、インドネシアでの最初のカウントスキルを強調することにより、モジュールであることが知っている限りです。実用的な式を強調していない概念では、このスキルの概念は、すべての計算に使用したり、学校に存在しているが、生徒の理解とスキルを向上させるために異なるアプローチを使用して普遍的な式を使用したりすることができます。

「学生が概念を理解している場合、質問はまだそれを行うことができます。学生とは対照的に、フォーミュラを記憶するだけで、質問は少し異なり、学生は混乱しています」

このスキルカウントモジュールは、12巻のモジュールで構成されています。このスキルカウントモジュールは、小学校代理店、個別指導、Paud、Taman Right-Kanak、または児童預金（幼稚園）で使用できます。

このスキルカウントモジュールは、小学校LES（小学校）として、午後の追加または数学の追加のレッスンとして使用できます。

このスキルカウントモジュールには、そのレベルに調整されたが、学生の計算の速度とスキルを提供するのに役立つ初等数学の主題が含まれていることに注意してください。このスキルカウントモジュールは、学校での数学学習の主要な本として使用することはできませんが、このスキルカウントモジュールの焦点は速度とスキルを向上させることであるため、すでに包括的な素材があります。

このアプリケーションの利点：

1。オフラインモードで歩く（インターネットを使用していない）

2。学生が通常困難と見なされる材料を含む

3。AQILAコースでガイダンスに従う学生のために、スキルカウント学習方法のために完全な学習を得ることができます

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